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〖神舟教育〗如何面对孩子逆反心理

124888 — Thu, 19 Aug 2010 18:05:00 GMT

很多母亲找我咨询，苦恼于自己的孩子与自己成了死对头，说什么他都听不进去，真拿孩子没办法。也有一些青少年找我咨询和给我来信求助，诉说自己的父母如何霸道，真想离家出走.
由于现在的孩子早熟，加上家长溺爱，变得很任性和自私，逆反心理越来越强，他们总嫌父母不理解自己，对自己要求越来越苛刻，完全是他们说了算，自己非常反感。孩子的逆反心理具有普遍性，

做父母应该注意教育的方式方法：
1、采用温暖方式。父母不要因为孩子是自己的，想打就打，想骂就骂，这没有什么了不起的，这就错了，往往会适得其反。试着换到孩子的角度去想想，教育孩子，处理突发事件，父母要以情感人，以理服人，孩子一时半会想不通，要留给他们思考的时间。
2、家长不能以自我为中心，处理孩子的问题，父母要主动，要用商量的口气与孩子进行交流，父母不要有老子就老子，老子说了算的霸气思想，这只会招致孩子的对抗、反感，甚至逃避，用沉默和出走来回答父母粗暴态度。
3、处理问题，父母要步调一致。不能父亲这样说，母亲又那样说；父亲在严厉教育孩子，母亲却在一旁护短。面对孩子的问题，父母要先商量一下对策，口径一致后，再与孩子进行交流。
4、多鼓励孩子，少指责他们。孩子的问题是错的，但他没意识到，父母批评孩子，要讲究一个策略方法，指出他们的问题实质，要鼓励他们去改正和改变。父母不能用大人的腔调来宣泄自己的不满。
我觉得要消除孩子的逆反心理，首先要走进他们的内心世界，内心世界的交流是没有任何防线，这时不管你说什么，一般孩子都容易接受.

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【神舟网络学校】暗示孩子的四种教育方法

124888 — Thu, 19 Aug 2010 17:49:59 GMT

下面几种情景暗示，或许能在教育孩子时对你有所帮助。
（一）眼神暗示：　　吃过晚饭，爸爸给东东讲故事。讲着讲着，东东的双手就搞起了小动作。爸爸没有停下来，不过他用眼睛紧盯着儿子的小手。不一会儿，东东的双手就“安静”了。
　　分析：眼神是一种无声的语言，比语言能更细腻清晰地表达感情。眼神暗示就是用眼睛把要说的话，要表示的态度暗示出来。
（二）表情暗示：　　家里来了客人，瓜瓜高兴得忘乎所以，发起了“人来疯”。他一会狂笑，一会尖叫，连爸爸的眼神也视而不见。于是爸爸猛地皱起了眉头。这下，瓜瓜总算看到了，声音也降低了不少。
　　分析：表情比眼神表现得更明确，人的表情能传达多种信息，比如肯定、可以、不能、不该等等，使暗示对象做出反应。孩子做了好事，你对他赞许地点点头;孩子经过努力，解开了一道题，你对他会心地笑笑，都是一种最好的激励。
（三）言语暗示：　　浩浩早上起床后从不叠被，妈妈提醒过几次，但效果都不理想。一次，妈妈告诉浩浩，今天遇到楼下亮亮的妈妈说“亮亮很乖，每天总是自己叠被”。浩浩听后表面上不以为然，但渐渐地自己动手叠被了。
　　分析：既然是“暗示”，就是不用言语直接表态。当要表扬或批评时，采取一种迂回的方法，用讲故事、打比喻、作比较等方法把自己的观点巧妙的“点”出来，让孩子心领神会，在一种柔和的气氛中接受教育。
（四）动作暗示：　　晚上9点多了，小飞还坐在电视机前。妈妈一言不发，站起来把小飞床上的被子铺开。无声的语言提醒了小飞，小飞看后马上睡觉去了。
　　分析：动作暗示就是用体态语言把自己的想法表露出来，从而教育孩子。父母辅导孩子做作业时，发现孩子坐姿不正，可以面对孩子做几个挺胸的动作，让孩子接受这种暗示，他就会学着做出反应。孩子需要父母的注意，特别是口头上的赞许，或亲亲他、拍拍他、搂搂他，这些都能表达对他的鼓励。

人生格言

124888 — Sat, 26 Sep 2009 06:42:34 GMT

人生格言

1、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
2、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商）
3、造物之前，必先造人。
4、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
5、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
6、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
7、蚁穴虽小，溃之千里。
8、最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。
9、绊脚石乃是进身之阶。
10、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。
11、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
12、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
13、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
14、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
15、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
16、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。
17、以诚感人者，人亦诚而应。
18、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
19、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
20、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
21、出门走好路，出口说好话，出手做好事。
22、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
23、上帝助自助者。
24、怠惰是贫穷的制造厂。
25、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）
26、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
27、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
28、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
29、回避现实的人，未来将更不理想。
30、先知三日，富贵十年。
31、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
32、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
33、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
34、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
35、夫妇一条心，泥土变黄金。
36、人之所以能，是相信能。
37、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
38、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
39、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。
40、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
41、两粒种子，一片森林。
42、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
43、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
44、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
45、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
46、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
47、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。
48、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
49、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
50、不是境况造就人，而是人造就境况。
51、含泪播种的人一定能含笑收获。
52、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
53、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
54、只要路是对的，就不怕路远。
55、一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。
56、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。
57、自古成功在尝试。
58、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
59、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
60、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
61、推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。
62、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。
63、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
64、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
65、每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
66、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
67、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
68、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
69、事实上，成功仅代表了你工作的1%，成功是99%失败的结果。
70、不要等待机会，而要创造机会。
71、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
72、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你他的关怀。
73、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
74、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。
75、使用双手的是劳工，使用双手和头脑的舵手，使用双手、头脑与心灵的是艺术家，只有合作双手、头脑、心灵再加上双脚的才是推销员。
76、做对的事情比把事情做对重要。
77、“人”的结构就是相互支撑，“众”人的事业需要每个人的参与。
78、竞争颇似打网球，与球艺胜过你的对手比赛，可以提高你的水平。（戏从对手来。）
79、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
80、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。
81、无论才能、知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。
82、如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的情况。
83、网络事业创造了富裕，又延续了平等。
84、好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。
85、人格的完善是本，财富的确立是末。
86、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
87、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。
88、智者一切求自己，愚者一切求他人。
89、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
90、苦想没盼头，苦干有奔头。
91、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
92、穷不一定思变，应该是思富思变。
93、自己打败自己的远远多于比别人打败的。
94、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！
95、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。
96、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
97、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
98、投资知识是明智的，投资网络中的知识就更加明智。
99、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
100、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。
101、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
102、销售是从被别人拒绝开始的。
103、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。
104、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
105、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
106、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
107、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
108、每天早上醒来，你荷包里的最大资产是24个小时——你生命宇宙中尚未制造的材料。
109、如果要挖井，就要挖到水出为止。
110、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
111、未遭拒绝的成功决不会长久。
112、外在压力增加时，就应增强内在的动力。
113、股票有涨有落，然而打着信心标志的股票将使你永涨无落。
114、只要我们能梦想的，我们就能实现。
115、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
116、做的技艺来自做的过程。
117、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
118、伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。
119、只有千锤百炼，才能成为好钢。
120、肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去，又能用勤劳使它“肥沃”起来。
121、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
122、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。
123、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
124、为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。
125、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
126、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
127、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。
128、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。
129、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
130、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
131、这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
132、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。
133、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
134、恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。
135、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
136、要冒一险！整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的人。
137、“稳妥”之船从未能从岸边走远。
138、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
139、在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
140、没有热忱，世间便无进步。
141、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
142、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
143、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
144、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
145、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
146、没有哪种教育能及得上逆境。
147、一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。
148、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。
149、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
150、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。
151、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
152、金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。
153、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。
154、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
155、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
156、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
157、我成功因为我志在成功！
158、再冷的石头，坐上三年也会暖。
159、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
160、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
161、嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。
162、诚心诚意，“诚”字的另一半就是成功。
163、领导的速度决定团队的效率。
164、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
165、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。
166、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。
167、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
168、你可以这样理解 impossible（不可能）——I'm possible （我是可能的）。
169、为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。
170、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。
171、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
172、很多事先天注定，那是“命”；但你可以可以决定怎么面对，那是“运”！
173、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
174、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
175、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
176、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！

　

【神舟网络学校】成功者每天看一次

124888 — Tue, 22 Sep 2009 16:51:16 GMT

1. 成功的人做别人不愿做的事，做别人不敢做的事，做别人做不到的事.

2、私底下的每一分的努力都会在公众面前表现出来

3、不是不可能，只是还没有找到方法
4、没有失败只有暂时没有成功
5、我是最棒的，我一定会成功
6、过去不等于未来
7、成功是因为态度
8、人人都能成功
9、我要我就能
10、有志者事竞成
11、人不疯不成功
12、我是一切的根源
13、成功=知识+人脉
14、每天进步一点点
15、一室不扫何以扫天地
16、成功一定有方法，失败一定有原因
17、成功的人找方法，失败的人找借口
18、成功跟借口是不会在同一个屋檐下的
19、没有得到我想要的，我即将得到更好的
20、并非神仙才能烧瓷器，有志的人可学精手艺
21、要成功就没有借口，要借口就不可能会成功

常用Windows系统技巧

124888 — Tue, 22 Sep 2009 09:19:48 GMT

常用Windows系统技巧

1、如何实现关机时清空页面文件

　　打开“控制面板”，单击“管理工具→本地安全策略→本地策略→安全选项”，双击其中“关机：清理虚拟内存页面文件”一项，单击弹出菜单中的“已启用”选项，单击“确定”即可。

　　2、如何自行配置Windows XP的服务

　　如果你是在单机使用Windows XP，那么很多服务组件是根本不需要的，额外的服务程序影响了系统的速度，完全可将这些多余的服务组件禁用。单击“开始→控制面板→管理工具→服务”，弹出服务列表窗口，有些服务已经启动，有些则没有。我们可查看相应的服务项目描述，对不需要的服务予以关闭。如“Alerter”，如果你未连上局域网且不需要管理警报，则可将其关闭。

　　3、Smartdrv程序有什么作用

　　现象：在许多有关Windows XP安装的介绍文章中都提到：“如果在DOS下安装Windows XP非常慢，肯定是安装前未运行Smartdrv.exe。我想问这个Smartdrv.exe文件有什么饔?具体如何使用?

　　Smartdrv.exe这个文件对于熟悉DOS的朋友肯定很清楚，主要作用是为磁盘文件读写增加高速缓存。大家知道内存的读写速度比磁盘高得多，如果将内存作为磁盘读写的高速缓存可以有效提高系统运行效率。Smartdrv.exe这个文件在Windows各个版本的安装光盘中或是硬盘上的Windows/command/里都有，只有几十KB，把这个文件复制到软盘下，启动系统后直接运行这个程序(可以不加参数，该程序会自动根据内存大小分配适当的内存空间作为高速缓存)，再安装Windows XP即可。另外提醒大家，这个程序在安装完Windows后，不要运行，否则Windows可用内存将减少。

　　4、Win32k.sys是什么文件

　　现象：我刚装了Windows XP，可是接下去再装毒霸就发现病毒，位于F:WINNT SYSTEM32里的Win32k.sys文件，删又不可删，隔离又不行，在Windows 98下或DOS下删就会导致Windows XP不可启?，请问该文件是干什么用的，有什么方法解决??

　　这个文件是Windows XP多用户管理的驱动文件。在X:WindowsSystem32Dllcache目录下有此文件的备份。只要将此备份拷到X:WindowsSystem32下替代带病毒的文件即可。做一张Windows 98启动盘，并将Attrib.exe文件拷入软盘，此文件在装有Windows 98的机器上的X:WindowsCommand目录下。在BIOS的Advanced BIOS Features 中将启动顺序调整为从A盘启动，进入DOS后，进入X:WindowsSystem32目录，输入Attrib -s -h -r win32k.sys，再进入X:WindowsSystem32dllcache目录下输入同样命令，再用copy win32k.sys X:windowsSystem32覆盖原文件，再重新启动即可。

5、Windows XP的开机菜单有什么含义

　　现象：最近我安装了Windows XP操作系统，我知道在启动时按F8键或当计算机不能正常启动时，就会进入Windows XP启动的高级选项菜单，在这里可以选择除正常启动外的8种不同的模式启动Windows XP。请问这些模式分别代表什么意思?

　　(1)安全模式：选用安全模式启动Windows XP时，系统只使用一些最基本的文件和驱动程序启动。进入安全模式是诊断故障的一个重要步骤。如果安全模式启动后无法确定问题，或者根本无法启动安全模式，那你就可能需要使用紧急修复磁盘ERD的功能修复系统了。

　　(2)网络安全模式：和安全模式类似，但是增加了对网络连接的支持。在局域网环境中解决Windows XP的启动故障，此选项很有用。

　　(3)命令提示符的安全模式：也和安全模式类似，只使用基本的文件和驱动程序启动Windows XP。但登录后屏幕出现命令提示符，而不是Windows桌面。

　　(4)启用启动日志：启动Windows XP，同时将由系统加载的所有驱动程序和服务记录到文件中。文件名为ntbtlog.txt，位于Windir目录中。该日志对确定系统启动问题的准确原因很有用。

　　(5)启用VGA模式：使用基本VGA驱动程序启动Windows XP。当安装了使Windows XP不能正常启动的新显卡驱动程序，或由于刷新频率设置不当造成故障时，这种模式十分有用。当在安全模式下启动Windows XP时，只使用最基本的显卡驱动程序。

　　(6)最近一次的正确配置：选择“使用‘最后一次正确的配置’启动Windows XP”是解决诸如新添加的驱动程序与硬件不相符之类问题的一种方法。用这种方式启动，Windows XP只恢复注册表项HklmSystemCurrentControlSet下的信息。任何在其他注册表项中所做的更改均保持不变。

　　(7)目录服务恢复模式：不适用于Windows XP Professional。这是针对Windows XP Server操作系统的，并只用于还原域控制器上的Sysvol目录和Active Directory目录服务。

　　(8)调试模式：启动Windows XP，同时将调试信息通过串行电缆发送到其他计算机。如果正在或已经使用远程安装服务在你的计算机上安装Windows XP，可以看到与使用远程安装服务恢复系统相关的附加选项。

　　6、如何彻底删除XP

　　现象：我装了Windows Me和Windows XP双系统，都是FAT32格式。C盘装Windows Me，E盘装Windows XP。昨天，Windows XP系统丢失了SYSTEM32.DLL，启动不了。于是我在进入Windows Me系统内，在E盘直接删除Windows XP。但是，每次开机都出现多系统启动菜单，供选择。我该怎样才可以彻底删除XP？

　　用一张Windows 9x/Me的启动盘启动，在“A:”下输入“SYS C:”，给C盘重新传系统即可。

　　7、如何处理Windows XP不能自动关机现象

　　现象：我的Windows XP有时候不能自动关闭电脑，请问应该怎么办？

　　安装完Windows XP之后，有些计算机在单击关闭电脑之后并不能自动关闭，而需像以前的AT电源一样手动关闭。这主要是Windows XP未启用高级电源管理。修正方法：单击“开始→控制面板→性能和维护→电源选项”,在弹出的电源选项属性设置窗口中，单击“高级电源管理”并勾选“启用高级电源管理支持”。

　　8、如何创建“锁定计算机”的快捷方式

　　因有急事而需要离开，但又不希望电脑进行系统注销，该怎么办？你完全可以通过双击桌面快捷方式来迅速锁定键盘和显示器，且无需使用“Ctrl+Alt+Del”组合键或屏幕保护程序。操作方法：在桌面上单击鼠标右键，在随后出现的快捷菜单上指向“新建”，并选择“快捷方式”。接着，系统便会启动创建快捷方式向导。请在文本框中输入下列信息：rundll32.exe user32.dll, LockWorkStation，单击“下一步”。输入快捷方式名称。你可将其命名为“锁定工作站”或选用你所喜欢的任何名称，单击“完成”。你还可对快捷方式图标进行修改(我最喜欢的一个是由Shell32.dll所提供的挂锁图标)。如需修改快捷方式图标，请执行下列操作步骤：右键单击“快捷方式”，并在随后出现的快捷菜单上选择“属性”。选择“快捷方式”选项卡，接着，单击“更改图标”按钮。在以下文件中查找图标文本框中，输入Shell32.dll，单击“确定”。从列表中选择所需图标，并单击“确定”。你还可为快捷方式指定一组快捷键，比如“Ctrl+Alt+L”。这种做法虽然只能帮助你节省一次击键，但却可使操作变得更加灵便。如需添加快捷键组合，请执行下列操作步骤：右键单击“快捷方式”，并在随后出现的快捷菜单上选择“属性”。选择“快捷方式”选项卡,在快捷键文本框中，输入任何键值，而Windows XP则会将其转换成快捷键组合(一般应采取Ctrl+Alt+任意键的形式)。如欲锁定键盘和显示器，只需双击相关快捷方式或使用所定义的快捷键即可。

　　9、如何调整桌面图标颜色质量

　　在桌面空白处单击鼠标右键，在打开的“显示属性”对话框中选择“设置”选项卡，通过“颜色质量”下拉列表你可以调整计算机的颜色质量。你也可以通过编辑注册表来调整桌面图标的颜色质量，具体操作步骤：

　　打开注册表编辑器，进入HKEY_CURRENT_ USERControl PanelDesktopWindowMetrics子键分支，双击Shell Icon BPP键值项，在打开的“编辑字符串”对话框中，“数值数据”文本框内显示了桌面图标的颜色参数，系统默认的图标颜色参数为16。这里提供的可用颜色参数包括：4表示16种颜色，8表示256种颜色，16表示65536种颜色，24表示1600万种颜色，32表示True Color(真彩色)。你可以根据自己的不需要选择和设置你的桌面图标颜色参数。单击“确定”关闭“编辑字符串”对话框。注销当前用户并重新启动计算机后设置就生效。

　　在桌面空白处单击鼠标右键，在打开的“显示属性”对话框中选择“外观”选项卡，在这里你可以方便地对整个桌面、窗口或者其他项目的字体和图标大小进行调整。

　　不过，用这种方式设置图标大小有一定局限性，比如，用户只能选择系统已经提供的桌面大小方案，不能自己任意设置桌面图标的大小。如果你想随心所欲地对桌面图标大小进行调整，可以通过编辑注册表来达到目的。具体操作步骤是：打开注册表编辑器，进入HKEY_CURRENT_ USERControl PanelDesktopWindowMetrics子键分支，双击Shell Icon Size键值项，在打开的“编辑字符串”对话框中，“数值数据”文本框内显示了桌面图标的大小参数，系统默认29，用户可以根据自己的需要设置参数大小(参数越大，桌面图标也越大)，然后单击“确定”关闭“编辑字符串”对话框。当你注销当前用户并重新启动计算机后设置就生效。

10、如何对系统声音进行选择与设置

　　系统声音的选择与设置就是为系统中的事件设置声音，当事件被激活时系统会根据用户的设置自动发出声音提示用户。选择系统声音的操作步骤如下：

　　(1)在“控制面板”窗口中双击“声音及音频设备”图标，打开“声音及音频设备”属性对话框，它提供了检查配置系统声音环境的手段。这个对话框包含了音量、声音、音频、语声和硬件共5个选项卡。

　　(2)在“声音”选项卡中，“程序事件”列表框中显示了当前Windows XP中的所有声音事件。如果在声音事件的前面有一个“小喇叭”的标志，表示该声音事件有一个声音提示。要设置声音事件的声音提示，则在“程序事件”列表框中选择声音事件，然后从“声音”下拉列表中选择需要的声音文件作为声音提示。

　　(3)用户如果对系统提供的声音文件不满意，可以单击“浏览”按钮，弹出浏览声音对话框。在该对话框中选定声音文件，并单击“确定”按钮，回到“声音”选项卡。

　　(4)在Windows XP中，系统预置了多种声音方案供用户选择。用户可以从“声音方案”下拉表中选择一个方案，以便给声音事件选择声音。

　　(5)如果用户要自己设置配音方案，可以在“程序事件”列表框中选择需要的声音文件并配置声音，单击“声音方案”选项组中的“另存为”按钮，打开“将方案存为”对话框。在“将此配音方案存为”文本框中输入声音文件的名称后，单击“确定”按钮即可。如果用户对自己设置的配音方案不满意，可以在“声音方案”选项组中，选定该方案，然后单击“删除”按钮，删除该方案。

　　(6)选择“音量”选项卡，打开“音量”选项卡。你可以在“设备音量”选项组中，通过左右调整滑块改变系统输出的音量大小。如果希望在任务栏中显示音量控制图标，可以启用“将音量图标放入任务栏”复选框。

　　(7)你想调节各项音频输入输出的音量，单击“设备音量”区域中的“高级”按钮，在弹出的“音量控制”对话框里调节即可。这里列出了从总体音量到CD唱机、PC扬声器等单项输入输出的音量控制功能。你也可以通过选择“静音”来关闭相应的单项音量。

　　(8)单击“音量”选项卡中的“扬声器设置”区域中的“高级”按钮后，在弹出的“高级音频属性”对话框你可以为自己的多媒体系统设定最接近你的硬件配置的扬声器模式。

　　(9)在“高级音频属性”对话框中选择“性能”选项卡，这里提供了对音频播放及其硬件加速和采样率转换质量的调节功能。要说明的是，并不是所有的选项都是越高越好，你需要根据自己的硬件情况进行设定，较好的质量通常意味着较高的资源占有率。

　　设置完毕后，单击“确定”按钮保存设置。

　　11、如何分配临时管理权限

　　许多程序在安装过程中都要求你具备管理权限。这里介绍了一种以普通用户身份登录的情况下，临时为自己分配管理权限的简单方法。在右键单击程序安装文件的同时按住“Shift”键。在随后出现的快捷菜单中单击“运行方式”，输入具有相应管理权限的用户名和密码。这种方式对于开始菜单上的应用程序同样适用。

　　12、如何关闭Windows XP的自动播放功能

　　一旦你将多媒体光盘插入驱动器，自动运行就会从驱动器中读取数据，这会造成程序的设置文件和在音频媒体上的音乐立即开始。你可以用下面这个办法关闭这个功能：打开“开始→运行”，在对话框中输入“gpedit.msc”命令，在出现“组策略”窗口中依次选择“在计算机配置→管理模板→系统”，双击“关闭自动播放”，在“设置”选项卡中选“已启用”选项，最后单击“确定”按钮即可(图1-32)。

　　13、如何恢复被破坏的系统引导文件

　　现象：我只安装了Windows XP系统，但在开机时显示“BOOT.INI非法，正从C：WINDOWS启动”，然后就进入了启动状态，并且也能照样工作，请问这是怎么一回事，能否在不重装系统的情况下使系统恢复到正常启动状态?

　　出现这种情况是因为C盘下面的“Boot.ini”文件被破坏了。但是由于你的机器中只有一个操作系统，当然它就是默认的操作系统，即使“Boot.ini”文件被破坏了，也将自动地引导该系统进行装载。

　　解决的办法是建立一个“Boot.ini”文件即可。其内容为：

　　[Boot Loader]

　　Default=C：

　　[Operating Systems]

　　C：=“Microsoft Windows xp”

　　14、如何恢复输入法图标

　　现象：本人使用Windows XP中文版，不慎使任务栏隐藏了输入法图标，请问该如何恢复输入法图标。

　　打开“控制面板”，双击“区域和语言选项”图标，进入“区域和语言选项”对话框，选择“语言”选项卡，单击“详细信息”按钮，在弹出的对话框中单击“语言栏”按钮，在接着出现的“语言栏设置”对话框中勾选“在桌面上显示语言栏”选项。这时候桌面会出现语言栏，单击右上角的最小化按钮，输入法图标就回到任务栏中去了。

15、如何恢复误删除的boot.ini文件

　　现象：我第一次装Windows XP时，重启后没有任何问题。但是由于误操作，删掉了C盘目录下的一个文件(文件名是：boot.ini)，然后再重启时每次都显示两行字：“boot.ini是非法的。现在正从C:/Windows/下启动”。然后可以顺利进入Windows XP。但是速度明显慢了，比没删这个文件时慢了很多，而且，每次都要看见那两行字。请问如何修复？

　　boot.ini是系统启动时，需要查询的一个系统文件，它告诉启动程序本计算机有几个操作系统、各系统的位置在哪里等信息。重新恢复的方法如下：单击“开始”菜单，依次指向“程序→附件→记事本”，打开“记事本”，在记事本里输入：

　　[boot loader]

　　timeout=30

　　default=multi(0)disk(0)rdisk(0)partition(1) Windows

　　[operating systems]

　　multi(0)disk(0)rdisk(0)partition(1)Windows=“Microsoft Windows XP Professional” /fastdetect

　　然后将它保存为名字是boot.ini的文件，并将此文件保存到C盘的根目录下即可。

　　16、如何加快Windows XP窗口显示速度

　　我们可以通过修改注册表来改变窗口从任务栏弹出，以及最小化回归任务栏的动作，步骤如下：打开注册表编辑器，找到HKEY_ CURRENT_USERControl PanelDesktop WindowMetrics子键分支，在右边的窗口中找到MinAnimate键值，其类型为REG_SZ，默认情况下此健值的值为1，表示打开窗口显示的动画，把它改为0，则禁止动画的显示，接下来从开始菜单中选择“注销”命令，激活刚才所作的修改即可。

　　17、如何解决Windows XP关机出现英文提示

　　现象：我的Windows XP关机时会出现一个进度条，并提示“To return to windows and check the status of the program click cancel if you choose to end the program immediately you will lose any unsaved data. To end the program now click end.”然后就正常关机，但有时却不出现，我想会不会与我的东方影都3的记忆播放有关，但关闭记忆播放功能也无效，请问如何办？

　　这是因为你关闭Windows XP时还有程序在运行，请在关机之前保存并关闭一切应用程序。如果直接单击“End”按钮，那么未保存的任务会丢失，这时可以按“Ctrl+Alt+Del”打开任务管理器，然后关闭应用程序。如果在任务管理器列表中为空，那么就在“系统进程”中将它关闭。如果不进行任何操作，那么系统将在进度条到头时自动关闭未关闭的程序并关闭系统。请你在关机之前关闭一切应用程序、系统驻留程序就不会出现这个提示了。当你确定没有任何需要保存的任务时，可以不必理会此对话框。

　　18、如何控制桌面的图标显示

　　通常很多用户还是习惯于在桌面上保留“我的文档”及其他经常访问文件夹快捷方式以及经常使用的程序快捷方式。如果你想在桌面上显示“我的电脑”、“我的文档”、“网上邻居”、IE浏览器的快捷方式图标，只需进行如下操作：在桌面单击鼠标右键，在右键菜单中选择“属性”命令，在打开的“显示属性”对话框中选择“桌面”选项卡，单击“自定义桌面”按钮，打开“桌面”项目对话框。在“常规”选项卡的“桌面图标”栏中选择所需项目的复选框，然后单击“确定”返回上一级对话框，再单击“应用”按钮即可。

　　19、如何删除Windows XP的“更新”选项

　　对于大多数的用户来说，Windows XP的Windows Update功能似乎作用不大，我们可以去掉它，操作步骤如下：打开注册表编辑器，找到HKEY_CURRENT_USERSoftware MicrosoftWindowsCurrentVersionPoliciesExplorer子键分支，选择“编辑”菜单下的“新建”命令，新建一个类型为REG_DWord的值，名称为NoCommonGroups，双击新建的NoCommon Groups子键，在“编辑字符串”文本框中输入键值“1”，然后单击“确定”按钮并重新启动系统即可。20、如何设置音频属性

　　打开“控制面板”，双击“声音及音频设备”图标，在“声音及音频设备属性”对话框中，选择“音频”选项卡，在该选项卡中，你可以看到与“声音播放”、“录音”和“MIDI音乐播放”有关的默认设备。当你的计算机上安装有多个音频设备时，就可以在这里选择应用的默认设备，并且还可以调节其音量及进行高级设置。

　　进行音频设置的操作步骤如下：

　　(1)在“声音播放”选项组中，从“默认设备”下拉列表中选择声音播放的首选设备，一般使用系统默认设备。

　　(2)用户如果希望调整声音播放的音量，可以单击“音量控制”窗口，在该窗口中，将音量控制滑块上下拖动即可调整音量大小。

　　(3)在该窗口中，用户可以为不同的设备设置音量。例如，当用户在播放CD时，调节“CD音频”选项组中的音量控制滑块，可以改变播放CD的音量；当用户播放MP3和WAV等文件时，用户还可以在“音量控制”窗口进行左右声道的平衡、静音等设置。

　　(4)用户如果想选择扬声器或设置系统的播放性能，可以单击“声音播放”选项组中的“高级”按钮，打开 “高级音频属性”对话框，在“扬声器”和“性能”选项卡可以分别为自己的多媒体系统设定最接近你的硬件配置的扬声器模式及调节音频播放的硬件加速功能和采样率转换质量。

　　(5)在“录音”选项组中，可以从“默认设备”下拉列表中选择录音默认设备。单击“音量”按钮，打开 “录音控制”对话窗口。用户可以在该窗口中改变录音左右声道的平衡状态以及录音的音量大小。

　　(6)在“MIDI音乐播放”选项组中，从“默认设备”下拉列表中选择 MIDI音乐播放默认设备。单击“音量”按钮，打开“音量控制”窗口调整音量大小。

　　(7)如果用户使用默认设备工作，可启用“仅使用默认设备”复选框。设置完毕后，单击“应用”按钮保存设置。

　　21、如何设置语声效果

　　用户在进行语声的输入和输出之前，应对语声属性进行设置。在“声音和音频设备属性”对话框中，选择“语声”选项卡，在该选项卡中，用户不但可以为“声音播放”和“录音”选择默认设备，而且还可调节音量大小及进行语声测试。

　　(1)在“声音播放”选项组中，从“默认设备”下拉列表中选择声音播放的设备，单击“音量”按钮，打开“音量控制”窗口调整声音播放的音量。要设置声音播放的高级音频属性，单击“高级”按钮完成设置。

　　(2)在“录音”选项组中，从“默认设备”下拉列表中选择语声捕获的默认设备，单击“音量”按钮，打开“录音控制”窗口调整语声捕获的音量。要设置语声捕获的高级属性，单击“高级”按钮完成设置。

　　(3)单击“测试硬件”按钮，打开 “声音硬件测试向导”对话框，该向导测试选定的声音硬件是否可以同时播放声音和注册语声。注释：要确保测试的准确性，在测试之前必须关闭使用麦克风的所有程序，如语声听写或语声通信程序。

　　(4)单击“下一步”按钮，向导开始测试声音硬件，并通过对话框显示检测进度。

　　(5)检测完毕后，打开“正在完成声音硬件测试向导”对话框，通告用户检测结果，单击“完成”按钮关闭对话框。

　　(6)设置完毕后，单击“确定”按钮保存设置。

　　22、如何手动使计算机进入休眠状态

　　现象：请问如何用手动方式使Windows XP的计算机进入休眠状态？

　　休眠功能是Windows XP提供的一项非常酷的特性，它“隐藏”在Shut Down(关机)对话框中。如果你的计算机支持休眠功能，那么借助以下技巧，可通过手动方式使其进入休眠状态。如需以手动方式使你的计算机进入休眠状态，请执行以下操作步骤：选择“开始→关闭计算机”，在关闭Windows对话框中，选择“休眠”。当你的计算机进入休眠状态后，内存中的内容将保存到硬盘上。当你将计算机唤醒时，进入休眠状态前打开的所有程序与文档都将恢复到桌面上。如需在你的计算机上激活休眠支持特性，请执行以下操作步骤：你必须以管理员、Administrators或Power Users组成员的身份登录。如果你的计算机与某个网络建立了连接，那么网络策略设置可能会导致这一操作过程无法实现。单击“开始→控制面板→性能和维护→电源选项”，选择“休眠”选项卡，选中“启用休眠”，单击“确定”关闭电源选项对话框。如果休眠选项卡不可用，则说明你的硬件设备无法支持该特性。

　　23、如何提高Windows XP的启动速度

　　使用微软提供的“Bootvis”软件可以有效地提高Windows XP的启动速度。这个工具是微软内部提供的，专门用于提升Windows XP启动速度。下载解压缩到一个文件夹下，并在“Options”选项中设置使用当前路径。之后从“Trace”选项下拉菜单中选择跟踪方式。该程序会引导Windows XP重新启动，并记录启动进程，生成相关的BIN文件。之后从Bootvis中调用这个文件，从Trace项下拉菜单中选择“Op-timizesystem”命令即可。

　　Windows XP虽然提供了一个非常好的界面外观，但这样的设置也在极大程度上影响了系统的运行速度。如果你的电脑运行起来速度不是很快，建议将所有的附加桌面设置取消，也就是将Windows XP的桌面恢复到Windows 2000样式。

　　设置的方法非常简单：在“我的电脑”上单击鼠标右键，选择“属性”，在“高级”选项卡中单击“性能”项中的“设置”按钮，在关联界面中选择“调整为最佳性能”复选框即可。

　　此外，一个对Windows XP影响重大的硬件就是内存。使用256MB内存运行Windows XP会比较流畅，512MB的内存可以让系统运行得很好。如果条件允许，最好增大内存。

24、如何为Windows XP减肥

　　Windows XP比以往的任何Windows系统都要庞大，其硬盘空间需求1.5GB。虽然相对于能跑Windows XP的主流电脑来说，一般都拥有10GB以上的硬盘，但一些电脑发烧友有时还是乐于减少Windows XP的体积。

　　(1)删除驱动备份：WindowsDriver cachei386目录下的Driver.cab文件(73MB) 。

　　(2)删除Help文档(减掉40多MB) 。

　　(3)删除WindowsIme下不用的输入法(日文、韩文、约80MB) 。

　　(4)把我的文件、IE的临时文件夹转到其他硬盘(分区) 。

　　(5)把虚拟内存转到其他硬盘(分区)。

　　25、如何卸载Windows XP

　　现象：我原来使用的操作系统是Windows 98，最近听说Windows XP非常好，就安装了该系统。第一次安装是从Windows 98中安装，装完后觉得不太好，就格式化Windows XP的分区后重新从DOS安装到D盘，安装完后发现多重启动菜单有三项(第一次装的Windows XP那一项还在)，请问如何删除多余的一项？另外，如果我要删除Windows XP，除了格式化D盘外，怎样才能将它彻底删除？

　　Windows 98和Windows XP双系统的启动菜单是由C盘根目录下的一个文件来控制的，通过修改该文件可以更改启动菜单。要想删除多余的Windows XP项目，你可以打开C盘根目录下的boot.ini文件，其中有两行重复的“multi(0)…”，删除其中一行即可。要想彻底删除Windows XP，除了格式化它所在分区之外，你还必须按下面的方法删除多重启动菜单和多余的系统文件：

　　(1)制作一张Windows 98启动盘，并将Windows 98下的sys.com文件拷入该系统盘。

　　(2)用该启动盘启动，在A：>下执行sys C:命令。

　　(3)删除C盘根目录下多余的文件，这些文件包括：boot.ini、bootfont.bin、bootsect.dos、ntdetect.com、pagefile.sys等。

　　26、如何隐藏桌面图标

　　在Windows XP中增加了隐藏桌面图标的功能，你只需用鼠标单击桌面空白处，在弹出的右键菜单中选定“排列图标”命令，然后在其下一级级联菜单中取消对“显示桌面图标”命令的选定，系统就会自动将所有桌面图标隐藏。

　　如果桌面上图标数量较多，可以用以下方法重新排列图标：在桌面空白区域单击鼠标右键，在弹出菜单中选择“排列图标”，然后在下一级菜单中单击图标排列规则即可。

　　利用Windows XP的“桌面清理”功能，可将你桌面上不使用的图标清理掉。方法是：在上面的“桌面”项目对话框的“常规”选项卡中，如果你选中“每60天运行桌面清理向导”复选框，系统就会每60天自动运行一次桌面清理向导，帮你清理掉桌面上不使用的图标。如果你单击“现在清理桌面”按钮，则系统会立即打开桌面清理向导，将你不使用的快捷方式图标移到一个名为“未使用的桌面快捷方式”的桌面文件夹中。该向导不移动、更改和删除任何程序，如果你想将某个图标重新移回桌面，可以从“未使用的桌面快捷方式”的桌面文件夹中将其还原。

　　27、如何在Windows XP中进行繁体字输入

　　使用微软拼音3.0可以进行繁体字输入，你可在系统中选择微软拼音输入法，单击“选项”并在其中选中简、繁转换项，这时输入法状态条中就会有简、繁转换按钮，需要使用它切换即可进行繁体字输入了。

　　当然还有其它更多的方法，就不再一一详述了。

　　28、如何找回两台电脑相连图标

　　现象：我的电脑装的是Windows XP，在上网时系统托盘内的两台电脑相连的小图标不见了，使我经常不知道是否在线。请问应如何将它恢复？

　　小图标不见了的原因在于网络连接的属性设置不对。在Windows 98中拨号连接上互联网后，该连接的小图标将自动显示在任务栏上。如果小图标不见了，可右击“我的连接”，选择“属性→设置→选项”，选中“显示调制解调器状态”即可恢复。在Windows 2000和Windows XP中，用户可以控制和设置连接图标的显示和隐藏功能。具体的方法是打开拨号连接或者网络连接的“属性”对话框，然后选中或者清除“连接后在通知区域显示图标”复选框，就可以实现该图标的显示或隐藏了。

　　29、如何制作自动系统恢复软盘

　　现象：我在Windows XP下未找到制作紧急修复磁盘的界面，请问如何制作？另外我的Windows 98每次启动时都提示输入用户名与密码，请问如何消除？

　　Windows XP的紧急修复磁盘准确的名称应该是“自动系统恢复(ASR) 软盘”，它可以备份那些启动系统所需的系统文件。制作方法是：单击“开始→所有程序→附件→系统工具”，然后单击“备份”，单击备份工具向导中的“高级模式”按钮。在“工具”菜单上，单击“ASR 向导”；然后按照屏幕上的提示进行操作即可(注意：事先应准备好保存系统设置的1.44MB的空软盘)。使用方法也很简单：将Windows XP系统的安装光盘插入CD驱动器中，重新启动计算机。在出现安装界面时，按F2，系统将提示你插入以前创建的ASR软盘(ASR不会还原数据文件)。请按照屏幕上的向导进行操作即可自动恢复系统。另外，即使没有 “自动系统恢复(ASR) 软盘”，也可以使用“修复”功能恢复Windows XP系统引导菜单，只是某些个人的特殊设置会被恢复成默认设置，使用“自动系统恢复(ASR) 软盘”则不会。

　　Windows 98每次启动时都提示输入用户名与密码，可以按“Esc”键进入Windows 98桌面，这时可以将Windows目录下的密码文件*．pwl删除。例如用户名为“qq”，相应的密码文件就是“qq．pwl”，找到它并删除它，然后重新启动电脑，在出现登录窗口时输入原来的用户名“qq”，密码不填，这样就可以消除了。

30、如何自动关闭停止响应的程序

　　在Windows XP操作系统中，这个设置可以使Windows XP当诊测到某个应用程序已经停止响应时可以自动关闭它，而不需要进行麻烦的手工干预。想要实现这个功能，就请单击“开始→运行”输入“Regedit”打开注册表编辑器，找到HKEY_CURRENT_USERControl PanelDesktop分支，将Auto End Tasks的键值设置为1即可。

　　31、为何不能安装Windows XP

　　现象：我用Windows 98启动盘启动计算机并安装Windows XP，整整花了6个小时才完成，听朋友说他在一台配置和我一样的机器上只花了1个小时的时间就完成了Windows XP的安装(也是用Windows 98启动盘启动)，请问Windows XP正确的安装方法是怎样的？

　　这是因为你没有加载磁盘高速缓存的缘故。此文件在Windows 98的安装目录下，名为smartdrv.exe，将其拷入软盘，安装之前运行一下就可以了。另外你可以将启动顺序设为从光盘启动，这样Windows XP的安装盘会自动加载磁盘高速缓存。

　　32、为何不能在Windows XP下安装软件

　　现象：我在一台安装有Windows XP 家庭版的微机上安装软件时出现“You do not have access to make the requried system configuration modifications. Please return this installation from an administrators account.”。请问这是为什么？这种软件在Windows 98下可正常安装。请问如何解决？

　　Windows XP为了保护系统的安全和稳定，使用了用户账户和密码保护的方式来控制用户的操作。即只有指定的人才能干指定的事情。安装软件等修改系统的操作需要用户拥有该计算机管理员的权力才能执行，这就是你为什么不能安装软件的原因，相信还有很多操作你都执行不了。

　　系统在安装时，默认“administrator”帐号是管理员的身份，你可以采用下面的方法使自己成为管理员：

　　(1)首先要以管理员的身份进入计算机。单击“开始”菜单上的“注销”，确认进入等待登录的画面，同时按下键盘上的“Ctrl+Alt+Del”键。

　　(2)在弹出的对话框中，在用户名框中输入“administrator”，密码框中输入安装时设置的密码。如果你在安装时没有设置密码，密码当然为空，然后回车进入计算机。

　　(3)打开“控制面板中”的“用户账户”，就会看到自己的用户账户，在旁边写着“受限的账户”。

　　(4)单击打开自己的账户，然后单击“更改账户类型”。在弹出的窗口中，单击选中“计算机管理员”的单选按钮，然后单击“更改账户类型”按钮，确认并退出。你现在就可以干自己想做的事情了。

　　为了保证计算机的安全，建议用户设置用户密码，以避免发生安全问题而遭到不必要的损失。

　　33、为何更改硬件配置就出现死机现象

　　现象：在Windows XP中只要一更改硬件配置，系统就启动不了，如何解决？

　　这是因为Windows XP中使用了激活产品程序，激活产品程序是微软在Windows XP中最新加入的防盗版功能。由于激活产品程序会根据你的电脑硬件配置生成一个硬件号，因此如果你改变了改硬件配置，激活产品程序就会发现硬件配置与之不符，这时系统就会停止运行并要求你重新激活产品才可以重新运行。

　　34、为什么Windows XP磁盘可用空间不断减少

　　现象：我使用Windows XP时发现，随着不断地增加、删除应用程序，磁盘可用空间不断减少，这是为什么？

　　从Windows 2000开始，Windows会在每个硬盘分区中建立一个“System Volume Infor-mation”文件夹，在该文件夹中提供的是系统默认保存的系统还原备份文件。不过Windows 2000还没有正式提供系统还原功能，在Windows XP中，你可以看到相关的选项。

　　为防止这个问题发生，最简单的方法就是关闭“系统还原”功能。如果要删除这个文件夹中保存的文件，你需要以Administrator(管理员)身份登录系统。

　　35、为什么Windows XP所占空间很大

　　现象：安装了Windows XP后，使用一段时间发现经常登陆的一个用户的文件夹所占的空间特别大，大约1.2GB；可是其他不常登陆的只有10MB左右，这是怎么回事？

　　Windows XP为每个用户都设置了各自的文件夹，把登录用户在使用过程中的操作都记录下来，同时也产生各自的临时文件，上网缓存文件，安装软件时产生的共用文件(软件中共用),所以常登录的用户文件夹必然很大。把临时文件与上网的缓存文件删除可以省出很多空间。

　　36、如何消除Windows XP的文档保护功能

　　为了完全消除Windows文档保护功能，打开注册表编辑器，设置键值：HKEY_LOCAL_ MACHINESOFTWAREMicrosoftWindows NTCurrentVersionWinlogon，将SFCDisable的键值设置为 0xFFFFFF9D即可。

Windows XP系统的基本操作

124888 — Tue, 22 Sep 2009 09:14:48 GMT

Windows XP系统的基本操作

一、目的

1、掌握Windows的启动与退出方法；

2、学习鼠标的使用；

3、掌握窗口、菜单、工具栏、任务栏、状态栏的操作；

4、掌握文件的排序；

5、掌握选择、查找文件或文件夹的方法；

二、内容及操作步骤

1． Windows的启动与退出

（1）启动：打开电源启动计算机进入Windows操作系统——冷启动；

在通电状态按：“Ctrl+Alt+Del”启动计算机——热启动。

（2）退出：单击“开始”按钮——选择“关闭计算机”选项——单击“Y”按钮。

2．鼠标的基本操作

（1）单击：指按一下鼠标的左键。

（2）双击：指快速连续按两下鼠标左键。

（3）右击：指按一下鼠标右键。

3．窗口的基本操作

（1）窗口的打开：

① 在“开始”菜单中执行“程序”子菜单下的某一程序可打开该程序窗口；

② 双击桌面上的任意某快捷方式的图标，打开其对应的窗口；

（2）窗口的最大化、最小化和还原：

单击按钮——最大化窗口，窗口放大至整个屏幕；

单击按钮，窗口缩小成任务栏上的一个程序窗口；

单击按钮——窗口恢复成最大化之前的大小，同时该按钮变成按钮。

（3）窗口的移动：

将鼠标指向窗口的标题栏，按住鼠标左键拖动鼠标，窗口随着鼠标的移动而移动。

（4）改变窗口的大小：

打开某一窗口并使其处于窗口状态（即不是最大化状态），当鼠标移至窗口的某一边缘时，指针变成双向箭头，这时按住鼠标左键并拖动鼠标可改变窗口纵向或横向的大小，若鼠标指向窗口的四个角拖动，则同时改变窗口纵横向大小。

（5）窗口的关闭：

方法1：单击按钮

方法2：双击窗口图标

方法3：单击窗口图标，在打开的控制菜单中选择“关闭”

方法4：单击“文件”菜单中的“退出”

方法5：右击任务栏上相应的程序按钮并选择“关闭”

方法6：按ALT+F4可关闭当前窗口

方法7：按CTRL+ALT+DEL可强行关闭窗口

（6）窗口的切换：

方法1：单击任务栏上的程序按钮来实现程序间的切换；

方法2：使用ALT+TAB键进行切换：按住ALT不放，再通过按TAB键来选择不同的窗口。

（7）窗口的排列：

用鼠标右键单击任务栏中的空白区域，在弹出的快捷菜单中选择“层叠窗口”、“横向平铺窗口”或“纵向平铺窗口”，通常运用多窗口操作。

4．菜单的基本操作

（1）快捷菜单——鼠标指向不同的对象单击鼠标的右键所弹出的菜单。不同的对象弹出的快捷菜单也不同。

（2）控制菜单——单击窗口标题栏最左边的图标（或按ALT+空格）时弹出的菜单叫控制菜单。

（3）命令菜单——窗口菜单栏下的级联菜单叫命令菜单。命令菜单后面的不同符号表示不同的意义：

“…”表示选中时将弹出一个对话框；

“►”表示选中时将出现一个下级菜单；

“√”表示该项已被选中，正在起作用，再单击一次将取消选中。这项为多选项，同时可以有多项选择；

“●”表示该项已被选中，正在起作用，再单击一次将取消选中。这项为单选项，若选择其它项的同时将取消刚才项的选择

5、任务栏的操作

（1）改变任务栏的尺寸

将鼠标的指针移到任务栏框内边缘处，此时鼠标指针变为一个双向的箭头，按住鼠标左键进行上下拖动。调整任务栏的尺寸，扩大到原来一倍左右。

（2）改变任务栏的位置

将鼠标的指针移到任务栏空白处，并拖动到桌面其他区域（上方、左边、右边）。

（3）任务栏的隐藏

在任务栏的空白处单击右键，在弹出的快捷菜单中单击“属性”，并在“属性”对话框中选择“自动隐藏任务栏”。

6、工具栏的操作

（1）打开“我的电脑”，打开C:盘，打开“Program Files”。

（2）使用工具栏上的“后退”按钮，“前进”按钮、“向上”按钮、“搜索”按钮、“文件夹”按钮、“查看”按钮。

7、状态栏的操作

打开“我的电脑”窗口，单击本地磁盘C，在状态栏上查看磁盘的空间。

8、排列图标

分别选择“查看”菜单下的“排列图标”命令，在其子菜单中选择不同的排列方法（名称、类型、大小、日期），观察窗口的变化并分析其不同之处。

观察使用“自动排列”、“按组排列”、“对齐到网络”后的效果。

9、选择图标

（1）选择单个图标——用鼠标单击该图标；

（2）选择多个连续的图标——用鼠标单击第一个图标，再按住SHIFT键的同时单击要选择的最后一个图标；

（3）选择多个非连续的图标——按住CTRL键的同时，用鼠标逐个单击要选择的图标；

（4）选择图标——按CTRL+A，或单击“编辑”—“全部选定”。

（5）反向选择——指取消原来的选择，而原来未被选定的内容都被选中。

一、目的

1、掌握Windows的启动与退出方法；

2、学习鼠标的使用；

3、掌握窗口、菜单、工具栏、任务栏、状态栏的操作；

4、掌握文件的排序；

5、掌握选择、查找文件或文件夹的方法；

二、内容及操作步骤

1． Windows的启动与退出

（1）启动：打开电源启动计算机进入Windows操作系统——冷启动；

在通电状态按：“Ctrl+Alt+Del”启动计算机——热启动。

（2）退出：单击“开始”按钮——选择“关闭计算机”选项——单击“Y”按钮。

2．鼠标的基本操作

（1）单击：指按一下鼠标的左键。

（2）双击：指快速连续按两下鼠标左键。

（3）右击：指按一下鼠标右键。

3．窗口的基本操作

（1）窗口的打开：

① 在“开始”菜单中执行“程序”子菜单下的某一程序可打开该程序窗口；

② 双击桌面上的任意某快捷方式的图标，打开其对应的窗口；

（2）窗口的最大化、最小化和还原：

单击按钮——最大化窗口，窗口放大至整个屏幕；

单击按钮，窗口缩小成任务栏上的一个程序窗口；

单击按钮——窗口恢复成最大化之前的大小，同时该按钮变成按钮。

（3）窗口的移动：

将鼠标指向窗口的标题栏，按住鼠标左键拖动鼠标，窗口随着鼠标的移动而移动。

（4）改变窗口的大小：

（5）窗口的关闭：

方法1：单击按钮

方法2：双击窗口图标

方法3：单击窗口图标，在打开的控制菜单中选择“关闭”

方法4：单击“文件”菜单中的“退出”

方法5：右击任务栏上相应的程序按钮并选择“关闭”

方法6：按ALT+F4可关闭当前窗口

方法7：按CTRL+ALT+DEL可强行关闭窗口

（6）窗口的切换：

方法1：单击任务栏上的程序按钮来实现程序间的切换；

方法2：使用ALT+TAB键进行切换：按住ALT不放，再通过按TAB键来选择不同的窗口。

（7）窗口的排列：

用鼠标右键单击任务栏中的空白区域，在弹出的快捷菜单中选择“层叠窗口”、“横向平铺窗口”或“纵向平铺窗口”，通常运用多窗口操作。

4．菜单的基本操作

（1）快捷菜单——鼠标指向不同的对象单击鼠标的右键所弹出的菜单。不同的对象弹出的快捷菜单也不同。

（2）控制菜单——单击窗口标题栏最左边的图标（或按ALT+空格）时弹出的菜单叫控制菜单。

（3）命令菜单——窗口菜单栏下的级联菜单叫命令菜单。命令菜单后面的不同符号表示不同的意义：

“…”表示选中时将弹出一个对话框；

“►”表示选中时将出现一个下级菜单；

“√”表示该项已被选中，正在起作用，再单击一次将取消选中。这项为多选项，同时可以有多项选择；

“●”表示该项已被选中，正在起作用，再单击一次将取消选中。这项为单选项，若选择其它项的同时将取消刚才项的选择

5、任务栏的操作

（1）改变任务栏的尺寸

将鼠标的指针移到任务栏框内边缘处，此时鼠标指针变为一个双向的箭头，按住鼠标左键进行上下拖动。调整任务栏的尺寸，扩大到原来一倍左右。

（2）改变任务栏的位置

将鼠标的指针移到任务栏空白处，并拖动到桌面其他区域（上方、左边、右边）。

（3）任务栏的隐藏

在任务栏的空白处单击右键，在弹出的快捷菜单中单击“属性”，并在“属性”对话框中选择“自动隐藏任务栏”。

6、工具栏的操作

（1）打开“我的电脑”，打开C:盘，打开“Program Files”。

（2）使用工具栏上的“后退”按钮，“前进”按钮、“向上”按钮、“搜索”按钮、“文件夹”按钮、“查看”按钮。

7、状态栏的操作

打开“我的电脑”窗口，单击本地磁盘C，在状态栏上查看磁盘的空间。

8、排列图标

分别选择“查看”菜单下的“排列图标”命令，在其子菜单中选择不同的排列方法（名称、类型、大小、日期），观察窗口的变化并分析其不同之处。

观察使用“自动排列”、“按组排列”、“对齐到网络”后的效果。

9、选择图标

（1）选择单个图标——用鼠标单击该图标；

（2）选择多个连续的图标——用鼠标单击第一个图标，再按住SHIFT键的同时单击要选择的最后一个图标；

（3）选择多个非连续的图标——按住CTRL键的同时，用鼠标逐个单击要选择的图标；

（4）选择图标——按CTRL+A，或单击“编辑”—“全部选定”。

（5）反向选择——指取消原来的选择，而原来未被选定的内容都被选中。

一、目的

1、掌握Windows的启动与退出方法；

2、学习鼠标的使用；

3、掌握窗口、菜单、工具栏、任务栏、状态栏的操作；

4、掌握文件的排序；

5、掌握选择、查找文件或文件夹的方法；

二、内容及操作步骤

1． Windows的启动与退出

（1）启动：打开电源启动计算机进入Windows操作系统——冷启动；

在通电状态按：“Ctrl+Alt+Del”启动计算机——热启动。

（2）退出：单击“开始”按钮——选择“关闭计算机”选项——单击“Y”按钮。

2．鼠标的基本操作

（1）单击：指按一下鼠标的左键。

（2）双击：指快速连续按两下鼠标左键。

（3）右击：指按一下鼠标右键。

3．窗口的基本操作

（1）窗口的打开：

① 在“开始”菜单中执行“程序”子菜单下的某一程序可打开该程序窗口；

② 双击桌面上的任意某快捷方式的图标，打开其对应的窗口；

（2）窗口的最大化、最小化和还原：

单击按钮——最大化窗口，窗口放大至整个屏幕；

单击按钮，窗口缩小成任务栏上的一个程序窗口；

单击按钮——窗口恢复成最大化之前的大小，同时该按钮变成按钮。

（3）窗口的移动：

将鼠标指向窗口的标题栏，按住鼠标左键拖动鼠标，窗口随着鼠标的移动而移动。

（4）改变窗口的大小：

（5）窗口的关闭：

方法1：单击按钮

方法2：双击窗口图标

方法3：单击窗口图标，在打开的控制菜单中选择“关闭”

方法4：单击“文件”菜单中的“退出”

方法5：右击任务栏上相应的程序按钮并选择“关闭”

方法6：按ALT+F4可关闭当前窗口

方法7：按CTRL+ALT+DEL可强行关闭窗口

（6）窗口的切换：

方法1：单击任务栏上的程序按钮来实现程序间的切换；

方法2：使用ALT+TAB键进行切换：按住ALT不放，再通过按TAB键来选择不同的窗口。

（7）窗口的排列：

用鼠标右键单击任务栏中的空白区域，在弹出的快捷菜单中选择“层叠窗口”、“横向平铺窗口”或“纵向平铺窗口”，通常运用多窗口操作。

4．菜单的基本操作

（1）快捷菜单——鼠标指向不同的对象单击鼠标的右键所弹出的菜单。不同的对象弹出的快捷菜单也不同。

（2）控制菜单——单击窗口标题栏最左边的图标（或按ALT+空格）时弹出的菜单叫控制菜单。

（3）命令菜单——窗口菜单栏下的级联菜单叫命令菜单。命令菜单后面的不同符号表示不同的意义：

“…”表示选中时将弹出一个对话框；

“►”表示选中时将出现一个下级菜单；

“√”表示该项已被选中，正在起作用，再单击一次将取消选中。这项为多选项，同时可以有多项选择；

“●”表示该项已被选中，正在起作用，再单击一次将取消选中。这项为单选项，若选择其它项的同时将取消刚才项的选择

5、任务栏的操作

（1）改变任务栏的尺寸

将鼠标的指针移到任务栏框内边缘处，此时鼠标指针变为一个双向的箭头，按住鼠标左键进行上下拖动。调整任务栏的尺寸，扩大到原来一倍左右。

（2）改变任务栏的位置

将鼠标的指针移到任务栏空白处，并拖动到桌面其他区域（上方、左边、右边）。

（3）任务栏的隐藏

在任务栏的空白处单击右键，在弹出的快捷菜单中单击“属性”，并在“属性”对话框中选择“自动隐藏任务栏”。

6、工具栏的操作

（1）打开“我的电脑”，打开C:盘，打开“Program Files”。

（2）使用工具栏上的“后退”按钮，“前进”按钮、“向上”按钮、“搜索”按钮、“文件夹”按钮、“查看”按钮。

7、状态栏的操作

打开“我的电脑”窗口，单击本地磁盘C，在状态栏上查看磁盘的空间。

8、排列图标

分别选择“查看”菜单下的“排列图标”命令，在其子菜单中选择不同的排列方法（名称、类型、大小、日期），观察窗口的变化并分析其不同之处。

观察使用“自动排列”、“按组排列”、“对齐到网络”后的效果。

9、选择图标

（1）选择单个图标——用鼠标单击该图标；

（2）选择多个连续的图标——用鼠标单击第一个图标，再按住SHIFT键的同时单击要选择的最后一个图标；

（3）选择多个非连续的图标——按住CTRL键的同时，用鼠标逐个单击要选择的图标；

（4）选择图标——按CTRL+A，或单击“编辑”—“全部选定”。

（5）反向选择——指取消原来的选择，而原来未被选定的内容都被选中。

一、目的

1、掌握Windows的启动与退出方法；

2、学习鼠标的使用；

3、掌握窗口、菜单、工具栏、任务栏、状态栏的操作；

4、掌握文件的排序；

5、掌握选择、查找文件或文件夹的方法；

二、内容及操作步骤

1． Windows的启动与退出

（1）启动：打开电源启动计算机进入Windows操作系统——冷启动；

在通电状态按：“Ctrl+Alt+Del”启动计算机——热启动。

（2）退出：单击“开始”按钮——选择“关闭计算机”选项——单击“Y”按钮。

2．鼠标的基本操作

（1）单击：指按一下鼠标的左键。

（2）双击：指快速连续按两下鼠标左键。

（3）右击：指按一下鼠标右键。

3．窗口的基本操作

（1）窗口的打开：

① 在“开始”菜单中执行“程序”子菜单下的某一程序可打开该程序窗口；

② 双击桌面上的任意某快捷方式的图标，打开其对应的窗口；

（2）窗口的最大化、最小化和还原：

单击按钮——最大化窗口，窗口放大至整个屏幕；

单击按钮，窗口缩小成任务栏上的一个程序窗口；

单击按钮——窗口恢复成最大化之前的大小，同时该按钮变成按钮。

（3）窗口的移动：

将鼠标指向窗口的标题栏，按住鼠标左键拖动鼠标，窗口随着鼠标的移动而移动。

（4）改变窗口的大小：

（5）窗口的关闭：

方法1：单击按钮

方法2：双击窗口图标

方法3：单击窗口图标，在打开的控制菜单中选择“关闭”

方法4：单击“文件”菜单中的“退出”

方法5：右击任务栏上相应的程序按钮并选择“关闭”

方法6：按ALT+F4可关闭当前窗口

方法7：按CTRL+ALT+DEL可强行关闭窗口

（6）窗口的切换：

方法1：单击任务栏上的程序按钮来实现程序间的切换；

方法2：使用ALT+TAB键进行切换：按住ALT不放，再通过按TAB键来选择不同的窗口。

（7）窗口的排列：

用鼠标右键单击任务栏中的空白区域，在弹出的快捷菜单中选择“层叠窗口”、“横向平铺窗口”或“纵向平铺窗口”，通常运用多窗口操作。

4．菜单的基本操作

（1）快捷菜单——鼠标指向不同的对象单击鼠标的右键所弹出的菜单。不同的对象弹出的快捷菜单也不同。

（2）控制菜单——单击窗口标题栏最左边的图标（或按ALT+空格）时弹出的菜单叫控制菜单。

（3）命令菜单——窗口菜单栏下的级联菜单叫命令菜单。命令菜单后面的不同符号表示不同的意义：

“…”表示选中时将弹出一个对话框；

“►”表示选中时将出现一个下级菜单；

“√”表示该项已被选中，正在起作用，再单击一次将取消选中。这项为多选项，同时可以有多项选择；

“●”表示该项已被选中，正在起作用，再单击一次将取消选中。这项为单选项，若选择其它项的同时将取消刚才项的选择

5、任务栏的操作

（1）改变任务栏的尺寸

将鼠标的指针移到任务栏框内边缘处，此时鼠标指针变为一个双向的箭头，按住鼠标左键进行上下拖动。调整任务栏的尺寸，扩大到原来一倍左右。

（2）改变任务栏的位置

将鼠标的指针移到任务栏空白处，并拖动到桌面其他区域（上方、左边、右边）。

（3）任务栏的隐藏

在任务栏的空白处单击右键，在弹出的快捷菜单中单击“属性”，并在“属性”对话框中选择“自动隐藏任务栏”。

6、工具栏的操作

（1）打开“我的电脑”，打开C:盘，打开“Program Files”。

（2）使用工具栏上的“后退”按钮，“前进”按钮、“向上”按钮、“搜索”按钮、“文件夹”按钮、“查看”按钮。

7、状态栏的操作

打开“我的电脑”窗口，单击本地磁盘C，在状态栏上查看磁盘的空间。

8、排列图标

分别选择“查看”菜单下的“排列图标”命令，在其子菜单中选择不同的排列方法（名称、类型、大小、日期），观察窗口的变化并分析其不同之处。

观察使用“自动排列”、“按组排列”、“对齐到网络”后的效果。

9、选择图标

（1）选择单个图标——用鼠标单击该图标；

（2）选择多个连续的图标——用鼠标单击第一个图标，再按住SHIFT键的同时单击要选择的最后一个图标；

（3）选择多个非连续的图标——按住CTRL键的同时，用鼠标逐个单击要选择的图标；

（4）选择图标——按CTRL+A，或单击“编辑”—“全部选定”。

（5）反向选择——指取消原来的选择，而原来未被选定的内容都被选中。

一、目的

1、掌握Windows的启动与退出方法；

2、学习鼠标的使用；

3、掌握窗口、菜单、工具栏、任务栏、状态栏的操作；

4、掌握文件的排序；

5、掌握选择、查找文件或文件夹的方法；

二、内容及操作步骤

1． Windows的启动与退出

（1）启动：打开电源启动计算机进入Windows操作系统——冷启动；

在通电状态按：“Ctrl+Alt+Del”启动计算机——热启动。

（2）退出：单击“开始”按钮——选择“关闭计算机”选项——单击“Y”按钮。

2．鼠标的基本操作

（1）单击：指按一下鼠标的左键。

（2）双击：指快速连续按两下鼠标左键。

（3）右击：指按一下鼠标右键。

3．窗口的基本操作

（1）窗口的打开：

① 在“开始”菜单中执行“程序”子菜单下的某一程序可打开该程序窗口；

② 双击桌面上的任意某快捷方式的图标，打开其对应的窗口；

（2）窗口的最大化、最小化和还原：

单击按钮——最大化窗口，窗口放大至整个屏幕；

单击按钮，窗口缩小成任务栏上的一个程序窗口；

单击按钮——窗口恢复成最大化之前的大小，同时该按钮变成按钮。

（3）窗口的移动：

将鼠标指向窗口的标题栏，按住鼠标左键拖动鼠标，窗口随着鼠标的移动而移动。

（4）改变窗口的大小：

（5）窗口的关闭：

方法1：单击按钮

方法2：双击窗口图标

方法3：单击窗口图标，在打开的控制菜单中选择“关闭”

方法4：单击“文件”菜单中的“退出”

方法5：右击任务栏上相应的程序按钮并选择“关闭”

方法6：按ALT+F4可关闭当前窗口

方法7：按CTRL+ALT+DEL可强行关闭窗口

（6）窗口的切换：

方法1：单击任务栏上的程序按钮来实现程序间的切换；

方法2：使用ALT+TAB键进行切换：按住ALT不放，再通过按TAB键来选择不同的窗口。

（7）窗口的排列：

用鼠标右键单击任务栏中的空白区域，在弹出的快捷菜单中选择“层叠窗口”、“横向平铺窗口”或“纵向平铺窗口”，通常运用多窗口操作。

4．菜单的基本操作

（1）快捷菜单——鼠标指向不同的对象单击鼠标的右键所弹出的菜单。不同的对象弹出的快捷菜单也不同。

（2）控制菜单——单击窗口标题栏最左边的图标（或按ALT+空格）时弹出的菜单叫控制菜单。

（3）命令菜单——窗口菜单栏下的级联菜单叫命令菜单。命令菜单后面的不同符号表示不同的意义：

“…”表示选中时将弹出一个对话框；

“►”表示选中时将出现一个下级菜单；

“√”表示该项已被选中，正在起作用，再单击一次将取消选中。这项为多选项，同时可以有多项选择；

“●”表示该项已被选中，正在起作用，再单击一次将取消选中。这项为单选项，若选择其它项的同时将取消刚才项的选择

5、任务栏的操作

（1）改变任务栏的尺寸

将鼠标的指针移到任务栏框内边缘处，此时鼠标指针变为一个双向的箭头，按住鼠标左键进行上下拖动。调整任务栏的尺寸，扩大到原来一倍左右。

（2）改变任务栏的位置

将鼠标的指针移到任务栏空白处，并拖动到桌面其他区域（上方、左边、右边）。

（3）任务栏的隐藏

在任务栏的空白处单击右键，在弹出的快捷菜单中单击“属性”，并在“属性”对话框中选择“自动隐藏任务栏”。

6、工具栏的操作

（1）打开“我的电脑”，打开C:盘，打开“Program Files”。

（2）使用工具栏上的“后退”按钮，“前进”按钮、“向上”按钮、“搜索”按钮、“文件夹”按钮、“查看”按钮。

7、状态栏的操作

打开“我的电脑”窗口，单击本地磁盘C，在状态栏上查看磁盘的空间。

8、排列图标

分别选择“查看”菜单下的“排列图标”命令，在其子菜单中选择不同的排列方法（名称、类型、大小、日期），观察窗口的变化并分析其不同之处。

观察使用“自动排列”、“按组排列”、“对齐到网络”后的效果。

9、选择图标

（1）选择单个图标——用鼠标单击该图标；

（2）选择多个连续的图标——用鼠标单击第一个图标，再按住SHIFT键的同时单击要选择的最后一个图标；

（3）选择多个非连续的图标——按住CTRL键的同时，用鼠标逐个单击要选择的图标；

（4）选择图标——按CTRL+A，或单击“编辑”—“全部选定”。

（5）反向选择——指取消原来的选择，而原来未被选定的内容都被选中。

一、目的

1、掌握Windows的启动与退出方法；

2、学习鼠标的使用；

3、掌握窗口、菜单、工具栏、任务栏、状态栏的操作；

4、掌握文件的排序；

5、掌握选择、查找文件或文件夹的方法；

二、内容及操作步骤

1． Windows的启动与退出

（1）启动：打开电源启动计算机进入Windows操作系统——冷启动；

在通电状态按：“Ctrl+Alt+Del”启动计算机——热启动。

（2）退出：单击“开始”按钮——选择“关闭计算机”选项——单击“Y”按钮。

2．鼠标的基本操作

（1）单击：指按一下鼠标的左键。

（2）双击：指快速连续按两下鼠标左键。

（3）右击：指按一下鼠标右键。

3．窗口的基本操作

（1）窗口的打开：

① 在“开始”菜单中执行“程序”子菜单下的某一程序可打开该程序窗口；

② 双击桌面上的任意某快捷方式的图标，打开其对应的窗口；

（2）窗口的最大化、最小化和还原：

单击按钮——最大化窗口，窗口放大至整个屏幕；

单击按钮，窗口缩小成任务栏上的一个程序窗口；

单击按钮——窗口恢复成最大化之前的大小，同时该按钮变成按钮。

（3）窗口的移动：

将鼠标指向窗口的标题栏，按住鼠标左键拖动鼠标，窗口随着鼠标的移动而移动。

（4）改变窗口的大小：

（5）窗口的关闭：

方法1：单击按钮

方法2：双击窗口图标

方法3：单击窗口图标，在打开的控制菜单中选择“关闭”

方法4：单击“文件”菜单中的“退出”

方法5：右击任务栏上相应的程序按钮并选择“关闭”

方法6：按ALT+F4可关闭当前窗口

方法7：按CTRL+ALT+DEL可强行关闭窗口

（6）窗口的切换：

方法1：单击任务栏上的程序按钮来实现程序间的切换；

方法2：使用ALT+TAB键进行切换：按住ALT不放，再通过按TAB键来选择不同的窗口。

（7）窗口的排列：

用鼠标右键单击任务栏中的空白区域，在弹出的快捷菜单中选择“层叠窗口”、“横向平铺窗口”或“纵向平铺窗口”，通常运用多窗口操作。

4．菜单的基本操作

（1）快捷菜单——鼠标指向不同的对象单击鼠标的右键所弹出的菜单。不同的对象弹出的快捷菜单也不同。

（2）控制菜单——单击窗口标题栏最左边的图标（或按ALT+空格）时弹出的菜单叫控制菜单。

（3）命令菜单——窗口菜单栏下的级联菜单叫命令菜单。命令菜单后面的不同符号表示不同的意义：

“…”表示选中时将弹出一个对话框；

“►”表示选中时将出现一个下级菜单；

“√”表示该项已被选中，正在起作用，再单击一次将取消选中。这项为多选项，同时可以有多项选择；

“●”表示该项已被选中，正在起作用，再单击一次将取消选中。这项为单选项，若选择其它项的同时将取消刚才项的选择

5、任务栏的操作

（1）改变任务栏的尺寸

将鼠标的指针移到任务栏框内边缘处，此时鼠标指针变为一个双向的箭头，按住鼠标左键进行上下拖动。调整任务栏的尺寸，扩大到原来一倍左右。

（2）改变任务栏的位置

将鼠标的指针移到任务栏空白处，并拖动到桌面其他区域（上方、左边、右边）。

（3）任务栏的隐藏

在任务栏的空白处单击右键，在弹出的快捷菜单中单击“属性”，并在“属性”对话框中选择“自动隐藏任务栏”。

6、工具栏的操作

（1）打开“我的电脑”，打开C:盘，打开“Program Files”。

（2）使用工具栏上的“后退”按钮，“前进”按钮、“向上”按钮、“搜索”按钮、“文件夹”按钮、“查看”按钮。

7、状态栏的操作

打开“我的电脑”窗口，单击本地磁盘C，在状态栏上查看磁盘的空间。

8、排列图标

分别选择“查看”菜单下的“排列图标”命令，在其子菜单中选择不同的排列方法（名称、类型、大小、日期），观察窗口的变化并分析其不同之处。

观察使用“自动排列”、“按组排列”、“对齐到网络”后的效果。

9、选择图标

（1）选择单个图标——用鼠标单击该图标；

（2）选择多个连续的图标——用鼠标单击第一个图标，再按住SHIFT键的同时单击要选择的最后一个图标；

（3）选择多个非连续的图标——按住CTRL键的同时，用鼠标逐个单击要选择的图标；

（4）选择图标——按CTRL+A，或单击“编辑”—“全部选定”。

（5）反向选择——指取消原来的选择，而原来未被选定的内容都被选中。

一、目的

1、掌握Windows的启动与退出方法；

2、学习鼠标的使用；

3、掌握窗口、菜单、工具栏、任务栏、状态栏的操作；

4、掌握文件的排序；

5、掌握选择、查找文件或文件夹的方法；

二、内容及操作步骤

1． Windows的启动与退出

（1）启动：打开电源启动计算机进入Windows操作系统——冷启动；

在通电状态按：“Ctrl+Alt+Del”启动计算机——热启动。

（2）退出：单击“开始”按钮——选择“关闭计算机”选项——单击“Y”按钮。

2．鼠标的基本操作

（1）单击：指按一下鼠标的左键。

（2）双击：指快速连续按两下鼠标左键。

（3）右击：指按一下鼠标右键。

3．窗口的基本操作

（1）窗口的打开：

① 在“开始”菜单中执行“程序”子菜单下的某一程序可打开该程序窗口；

② 双击桌面上的任意某快捷方式的图标，打开其对应的窗口；

（2）窗口的最大化、最小化和还原：

单击按钮——最大化窗口，窗口放大至整个屏幕；

单击按钮，窗口缩小成任务栏上的一个程序窗口；

单击按钮——窗口恢复成最大化之前的大小，同时该按钮变成按钮。

（3）窗口的移动：

将鼠标指向窗口的标题栏，按住鼠标左键拖动鼠标，窗口随着鼠标的移动而移动。

（4）改变窗口的大小：

（5）窗口的关闭：

方法1：单击按钮

方法2：双击窗口图标

方法3：单击窗口图标，在打开的控制菜单中选择“关闭”

方法4：单击“文件”菜单中的“退出”

方法5：右击任务栏上相应的程序按钮并选择“关闭”

方法6：按ALT+F4可关闭当前窗口

方法7：按CTRL+ALT+DEL可强行关闭窗口

（6）窗口的切换：

方法1：单击任务栏上的程序按钮来实现程序间的切换；

方法2：使用ALT+TAB键进行切换：按住ALT不放，再通过按TAB键来选择不同的窗口。

（7）窗口的排列：

用鼠标右键单击任务栏中的空白区域，在弹出的快捷菜单中选择“层叠窗口”、“横向平铺窗口”或“纵向平铺窗口”，通常运用多窗口操作。

4．菜单的基本操作

（1）快捷菜单——鼠标指向不同的对象单击鼠标的右键所弹出的菜单。不同的对象弹出的快捷菜单也不同。

（2）控制菜单——单击窗口标题栏最左边的图标（或按ALT+空格）时弹出的菜单叫控制菜单。

（3）命令菜单——窗口菜单栏下的级联菜单叫命令菜单。命令菜单后面的不同符号表示不同的意义：

“…”表示选中时将弹出一个对话框；

“►”表示选中时将出现一个下级菜单；

“√”表示该项已被选中，正在起作用，再单击一次将取消选中。这项为多选项，同时可以有多项选择；

“●”表示该项已被选中，正在起作用，再单击一次将取消选中。这项为单选项，若选择其它项的同时将取消刚才项的选择

5、任务栏的操作

（1）改变任务栏的尺寸

将鼠标的指针移到任务栏框内边缘处，此时鼠标指针变为一个双向的箭头，按住鼠标左键进行上下拖动。调整任务栏的尺寸，扩大到原来一倍左右。

（2）改变任务栏的位置

将鼠标的指针移到任务栏空白处，并拖动到桌面其他区域（上方、左边、右边）。

（3）任务栏的隐藏

在任务栏的空白处单击右键，在弹出的快捷菜单中单击“属性”，并在“属性”对话框中选择“自动隐藏任务栏”。

6、工具栏的操作

（1）打开“我的电脑”，打开C:盘，打开“Program Files”。

（2）使用工具栏上的“后退”按钮，“前进”按钮、“向上”按钮、“搜索”按钮、“文件夹”按钮、“查看”按钮。

7、状态栏的操作

打开“我的电脑”窗口，单击本地磁盘C，在状态栏上查看磁盘的空间。

8、排列图标

分别选择“查看”菜单下的“排列图标”命令，在其子菜单中选择不同的排列方法（名称、类型、大小、日期），观察窗口的变化并分析其不同之处。

观察使用“自动排列”、“按组排列”、“对齐到网络”后的效果。

9、选择图标

（1）选择单个图标——用鼠标单击该图标；

（2）选择多个连续的图标——用鼠标单击第一个图标，再按住SHIFT键的同时单击要选择的最后一个图标；

（3）选择多个非连续的图标——按住CTRL键的同时，用鼠标逐个单击要选择的图标；

（4）选择图标——按CTRL+A，或单击“编辑”—“全部选定”。

（5）反向选择——指取消原来的选择，而原来未被选定的内容都被选中。

人生的十字架

124888 — Tue, 22 Sep 2009 09:02:38 GMT

今天看了这个十字架的故事，觉得很有意义！和大家分享：

每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地向前行走

突然有个人就停了下来

“上帝，这实在太沉重了，请允许我砍掉一些”

于是他把十字架砍去了一小节

背负着减负的十字架继续前行，虽稍微轻松，但前路漫漫，十字架的压力让人依然感觉行走艰难

哦，上帝，让我再砍去一点点吧，这样我的旅途就更轻松了

感谢上帝，这样轻松多了

当别人都负重奋力艰难的前行时，他哼着欢快的歌谣，不费力走到了队伍的前头，并暗暗得意于自己的聪明举措

突然前方出现一个宽大的沟壑，眼看着无计可施

这时，后面赶上来的人用他们的十字架搭成了桥梁，顺利渡过

当他也尝试这效仿他们时，才发现他的十字架远远达不到对岸

当别人都已渐渐远行，他只能停在原地懊恼不已
“如果当初不偷懒，我本也可以和他们一样，跨过这道沟的”可是人生很多事情事发后再去后悔已经晚了……

感悟：其实我们每个人都背负着各种各样的十字架，在艰难前行。它也许是我们的学习、工作中的压力，也许是我们必须承担的责任和义务。如果我们一直追求的是无压一身轻的顺畅，当人生出现沟坎时，我们将很难跨越。生命中很多东西看似承受会很痛苦，但是如果你面对了、抗过去了，也许就云开日出了。我们的高度也将在这个过程中得到提升！！！
所以，请勇敢背负起属于自己的十字架，它将帮助我们跨过沟壑、穿过黑暗、走向成功的彼岸！

孩子最怕听到的10句话

124888 — Tue, 22 Sep 2009 08:52:14 GMT

     孩子最怕听到的10句话
　　
     孩子是这个世界上最单纯、最不应受到伤害又最容易被伤害的群体。弱小而又敏感的他们对大人的评价已经可以形成一种心理反应。你的肯定会让他/她心花怒放，你的一句无心的责备，也会在他/她幼小的心里形成难以磨灭的阴影。
       为了给孩子的心灵留下一份快乐的记忆，请不要对他们说以下的话：
                1、“傻瓜、没用的东西。”
                2、“你简直是个废物。”
                3、“你可真行，竟能做出这种事情。”
                4、“住嘴！你怎么就是不听话呢？”
                5、“我说不行就是不行！”
                6、“我再也不管你了，随你的便好了。”
                7、“求求你别再这样做好吗？”
                8、“你若考了一百分，我就给你买……”
                9、“你做这种事，真让我伤心透了。”
               10、“你又做了错事，简直是坏透了。”
        专家认为，孩子的心灵是脆弱的，他们希望得到支持和理解，每一句鼓励的话语，都会使孩子信心百倍，但是一句粗暴的呵斥，足可以使他们的尊严受到极大的伤害。轻易地否定自己的孩子，对他们的能力表示怀疑，是非常可怕的。“傻、呆、笨、坏”，在孩子的心中是最严厉的判决，无情地将他们变成了一个家庭或学校的“另类”，在与周围环境格格不入的同时，他们的心灵世界也会变得一片灰暗。
         爱迪生小时候被老师列入“笨孩子”之列，但他母亲一直在鼓励他，说他会成功，终于，爱迪生成了一位伟大的发明家。其实，每一个孩子都是天才，只是我们许多家长缺少发现，缺少培养的方法，而使“天才”与自己的孩子擦肩而过

普惠PP房间功能介绍示意图

124888 — Tue, 22 Sep 2009 08:03:07 GMT

为了各位朋友能够更好地运用我们普惠PP房间各个功能，我特意为朋友们制作了一张关于PP房间功能介绍示意图，希望能给大家带来帮助。

普惠PP软件介绍

124888 — Tue, 22 Sep 2009 07:57:44 GMT

    类进化的历史说明，每一次生产工具的变革，必然会引起社会的巨大变革。
从石器时代到铁器时代，到铜器时代、手推磨时代，以及后来的机器工业时代和现在的电子信息时代，无一不是如此。而且一次又一次的重大变革的间隙越来越短，强度越来越大，而发展的最终结果，就是最先掌握工具并应用工具的人，在社会中的地位和作用发生了巨大的变化。优胜劣汰的生存规则，速度制胜的发展规律，进一步让人类往更完美和谐的方向发展。
当给你一把手电钻，给你的对手一根烫红的铁条，让你俩比赛在木板上钻孔，你肯定赢定了；当让你做上飞机，而你的对手骑上毛驴，同一时间出发，比赛谁先从南京到北京，你也毋庸置疑知道答案了。。。。。
   网络时代，更是如此，新技术、新工具日新月异，如果你意识不到每天都有新的工具出现的话，一不留神就会比别人又慢了半拍。例如很多人只知道论坛，而不接触博客；很多人习惯了QQ，而从没有听说过pp......
    可是，好奇永远比拒绝多一次机会！当你真正的试验了、体会了，你的眼睛就发亮了。这就是目前正迅速火爆网络的PP狗——外形及功能都看着很像是QQ的一款小软件。
     不过不同的是，QQ、UC的功能它都有，而它新增加的商务沟通功能，目前QQ、UC等却都没有，可能你会说，QQ、Uc发展这么多年了，这些功能应该有啊？遗憾的是，它们真的没有！
所以PP以其独特的、极具差异化的竞争优势，犹如一匹黑马，在混乱的即时沟通市场、在波澜不惊的远程会议、网络教育市场脱颖而出了。

一、          PP狗到底是什么？

   初次下载安装后，你可能猛然一打眼，会觉得PP就是类似QQ的一个小软件，也能文字、语音、视频聊天、传递文件或者远程协助，可是，仔细看，它还提供了文档共享、网页同步浏览、共享白板等功能，尤其是“面对面”功能，使双方的交流方式更加丰富多彩，网络的虚拟感一扫而光，远隔千里的网友，现在却如近在咫尺，音容笑貌、举手投足、写写画画、都变的毫无障碍，亲切感倍增。
    有了PP狗，在它的引领下，你可以进入课堂大厅，来到这里，你会觉得和UC房间有点类似了。这里的课堂，有教电脑的、数理化辅导的、以及外语、企业管理、瑜伽、潜意识开发、性格分析等课程。但一旦进入你感兴趣的课堂房间，马上就又会发现和UC不同了：讲师和学员在这里可以共同作画，展示图片，标注文档和同步浏览网站......交流起来更加地直观和生动。虽然这里没有人声鼎沸，大厅里显得有些冷清，但也没有乌烟瘴气的来骂人、胡扯的无聊网民，却恰如一所静谧的学校，安静的商务会馆，彰显出大厅主要用于商务沟通、正规培训的网络特色。
    所以，PP你可以认为是个功能更好的聊天工具，你也可以认为它是一个网络教育或者远程视频会议的软件。但是pp的开发者——普惠天下公司却有更远大的抱负。他们正全力打造的是中国独一无二的教育商务平台。同一时间，同一网络房间，真实的讲师，真实的学员在这个平台上真实的互动，有问有答，虽远隔千山万水，但宛如就在眼前。无论你是用来视频售后服务、还是企业视频会议、还是网络招聘、或是网络培训……它都可以胜任，并为你提供功能最全面的沟通平台。

二、             pp为什么能长大？

  许许多多初次接触pp的人，心中都有一丝惊喜的感觉：哇塞，有这样的软件问世了呀？相见恨晚呢！
    它的工具性，注定了它的应用广泛性：学生可以在这里学习、讲师可以在这里上课，企业可以在这里开会，营销人员可以在这里提供服务……每一个阶层的人，估计都会在这里找到属于自己的应用。PP不是针对某一个人群、某一个行业开发的，它是一个最大众化的工具软件，各行各业的人，有谁不在网上沟通呢？有了功能更强大的软件，还是免费的，有什么理由要拒绝呢？事实正是如此，虽然PP推出才半年的时间，但很多QQ用户、UC用户、MSN用户……每天都在蜂拥而来，知道PP、用上PP的人正急剧增加。
    另外，PP  生逢其时，占尽天时地利人和。遥想十年之前，一只不起眼的小企鹅QQ，诞生在网络刚刚起步的中国，历尽十年发展，从一只丑小鸭变成了白天鹅，腾讯公司也成功跻身于上市行列，期间艰辛不堪回首。可是互联网的今天，中国已成世界第一网民大国，3亿网民在网上重要的活动就是沟通，无论是文字的、声音的、视频的，白板的……尤其可喜的是国内互联网基础带宽正迅速膨胀，多年制约网络教育、网络培训、视频会议的瓶颈即将打破，国内仅仅开发了1%的网络视频应用市场，意味着还有无限的空间，让PP这样的平台无限增长。社会有普遍需求、国家基础网络越来越好、本身功能又极具差异化竞争优势的PP，正是前景一片光明啊。
    其他，普惠公司脱胎于软件开发公司，技术实力不容置疑；公司打造最大最权威的教育商务沟通平台的市场定位，目前还是国内空白；普惠高层立志高远的开阔胸襟，广纳贤才的市场举措，也使更多的人对PP的发展前景充满信心。

三、             pp能带给我们什么？

    这取决于你自己的决定。使用PP的网络用户迅速膨胀，越来越多，目前和将来，可能大部分用户都仅仅是免费使用者和义务宣传员。这当然也是普惠公司所乐意见到的，因为任何一个软件，使用的人越多，这个用户网络的价值就越大，想想QQ和网络上其他林林总总的即时聊天软件的差别，你就会立刻明白了。
免费pp用户，当然可以心安理得的使用，也可参加普惠公司的电脑课程；你也可能情不自禁的向你的网友介绍pp，从而让更多的人用上pp，他们因此可能还会感谢你或者高看你一眼，呵呵。但你这种为pp的宣传是义务的，是自愿的，你可能会在几年后，自豪地向别人说：我见证了pp的成长过程。
    PP同时也有收费学员用户，他们有两个待遇：一是可享受到更多的课程资源，二是有资格获得推广奖金。如果你成为了PP的收费会员，那么你有意无意的推广pp的过程，就可能变成了一个在家创业的过程。只需要会网络聊天的技术就足够了，理直气壮的把一个好产品宣传出去，心安理得地获得公司的奖金。接受你推荐的pp用户，可能就成为了pp的免费使用者，可能也会惊喜地发现pp对自己公司或个人有价值，成为了会员用户，一切都在顺其自然地发生着。这个过程对你来说，绝对是个愉悦的过程。

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